Excellence pédagogique

Cultiver la polyvalence et renforcer l'employabilité

Au sein de l'Institut des Hautes Études en Droit Rural et en Économie Agricole, notre engagement va au-delà de la simple transmission de connaissances. Nous œuvrons à former des apprenants non seulement compétents dans leur domaine, mais également à même de devenir de véritables managers du changement au sein d'un secteur agricole et agro-industriel en perpétuelle évolution.

Notre approche pédagogique repose sur l'idée fondamentale que la réussite dans le monde professionnel moderne nécessite une compréhension approfondie des défis actuels et futurs. Ainsi, nous mettons l'accent sur l'élaboration d'un champ de vision complet pour nos apprenants, les dotant ainsi des compétences nécessaires pour anticiper et répondre aux évolutions rapides du secteur.

Au sein de notre établissement, la pédagogie occupe une place centrale, constituant le fondement même de notre mission éducative. Vous choisissez notre école pour bénéficier d'un enseignement dispensé par des professeurs de haut niveau, reconnus pour leur expertise. Depuis ses débuts, l'Institut des Hautes Études en Droit Rural et en Économie Agricole s'est démarqué par la qualité de son corps professoral, composé en grande majorité de professionnels chevronnés issus du monde du travail.

 Notre approche pédagogique se distingue par la diversité des matières enseignées, englobant des domaines aussi variés que le droit, l'économie, la comptabilité et la fiscalité. Cette pluridisciplinarité vise à former des profils d'étudiants généralistes et polyvalents, dotés d'une compréhension approfondie des enjeux complexes liés à ces domaines.

Ainsi, à la fin de leur parcours d'études à l'IHEDREA, nos diplômés se distinguent par leur capacité à suivre des trajectoires professionnelles variées. Cette polyvalence, associée à la qualité de l'enseignement dispensé, prépare nos étudiants à faire face aux défis du monde professionnel avec assurance et compétence.

Au fil des années, aux enseignements magistraux de l’IHEDREA se sont ajoutés les études de cas, les projets tutorés en groupe, la création des start-ups, les visites sur le terrain et bien sûr l’alternance et les stages en 1ère et 2ème année. La théorie s’est enrichie avec une immersion dans le monde professionnel de plus en plus importante. C’est donc une pédagogie expérientielle et professionnalisante que nous pratiquons à l’école. 

Dans le BBA Agri et Agro Manager sur 4 ans, nos élèves vivent jusqu’à 26 mois d’immersion professionnelle progressive. Cela commence par des stages les deux premières années, incluant le Salon International de l’Agriculture et des stages d’été obligatoires. Ensuite, les 3ème et 4ème année se déroulent en apprentissage, avec une semaine à l’école pour trois semaines en entreprise. 

À l’IHEDREA, nous privilégions le learning by doing grâce à l’alternance en entreprise.

Cette méthode active permet d’appliquer les connaissances acquises en cours, renforçant ainsi les compétences pratiques et relationnelles. Elle combine savoir, savoir-faire et savoir-être, développant à la fois les compétences techniques (hard skills) et les compétences interpersonnelles (soft skills). 

Apprendre par l’action permet une meilleure acquisition des connaissances théoriques dispensés par nos formateurs lors des cours magistraux. Les études démontrent que le taux de rétention des informations transmises en cours ne s’élève qu’à 5 %, tandis que le taux de rétention des mêmes informations, mises en pratique, s’élève à 75%. 

A l’IHEDREA, l'évaluation des étudiants par les professeurs est une pratique inhérente et essentielle à notre processus éducatif. Toutefois, conscients de l'importance de garantir la qualité de notre enseignement et de répondre aux attentes des apprenants, nous allons au-delà de cette évaluation académique.

Régulièrement, nous menons des enquêtes auprès des élèves pour recueillir leurs retours et évaluer leur niveau de satisfaction à l'égard de nos enseignements. Ces enquêtes constituent un pilier fondamental de notre démarche d'amélioration continue. En comprenant les besoins et les impressions de nos étudiants, nous sommes en mesure d'ajuster constamment notre offre de formation, tant sur le plan pédagogique que logistique.

Cette approche proactive de l'évaluation nous permet de créer un environnement d'apprentissage dynamique et adaptatif, où les retours des élèves guident notre évolution. En plaçant la satisfaction des étudiants au cœur de nos préoccupations, nous nous efforçons de maintenir des normes éducatives élevées et de favoriser une expérience d'apprentissage enrichissante à l'IHEDREA.